一、 科目名稱：生涯發展

二、教學內容與進度：

週次

上課日期

教材單元與進度

學生應預習之章節

作業評量與檢討

一

2/25

1. 課程定向說明

2. 小組形成與平台操作說明

二

  3/04

建立生涯概念

三

  3/11

自我之探索：能力、興趣、性格與價值觀

試擬自我探索報告

四

  3/18

環境的了解：教育與職業資料之收集

試擬環境了解報告

五

  3/25

生涯的評估與抉擇

試擬生涯的評估與抉擇報告

六

  4/01

生涯的準備與行動

試擬生涯的準備與行動報告

七

  4/08

全人發展取向的生涯發展

生涯發展期中報告

八

  4/15

生理活動層面的生涯發展

生理活動層面的生涯發展報告

九

  4/22

心理活動層面的生涯發展

心理活動層面的生涯發展報告

十

  4/29

政治社會層面的生涯發展

政治社會層面的生涯發展報告

十一

  5/06

歷史文化層面的生涯發展

歷史文化層面的生涯發展報告

十二

  5/13

知性探求層面的生涯發展

知性探求層面的生涯發展報告

十三

  5/20

美感經驗層面的生涯發展

美感經驗層面的生涯發展報告

十四

  5/27

人倫道德層面的生涯發展

人倫道德層面的生涯發展報告

十五

  6/03

生命實現層面的生涯發展

生命實現層面的生涯發展報告

十六

  6/10

生死關懷層面的生涯發展

生死關懷層面的生涯發展報告

十七

  6/17

精神生活層面的生涯發展

學期經驗統整

精神生活層面的生涯發展報告

十八

  6/24

大功告成

我的全人發展生涯計劃

我的學期學習心得報告

三、指定教材或參考書目：(含名著選讀)

1.林清文 (民89) 大學生生涯發展與規劃手冊。台北：心理。

  2.吳芝儀 (民89) 生涯探索與規劃：我的生涯手冊。台北：濤石文化。

  3.黃惠惠 (民87) 邁向成熟：青年的自我成長與生涯規劃。台北：張老師文化。

  4.黃天中 (民84) 生涯規劃概論：生涯與生活篇。台北：桂冠。

  5.傅偉勳 (民82) 學問的生命與生命的學問。台北：正中。

  6.楊淳斐、王智弘、張勻銘(民91) 生涯諮商服務網路化的策略與實施—全人發展取向的生涯諮商網路服務。中國輔    導學會年會。

7.全人發展取向生涯發展網路教學網 http://career.heart.net.tw/

8.遠距教學網站 http://dlearn.ncue.edu.tw/

四、教學方式：

1. 講述課程內容

2. 搜集相關資料

3. 實施座談討論

4. 發表口頭報告

5. 撰寫書面報告

6.網路教學

五、成績評量方式：

1.平時考查                         20%

2.口頭報告                         20%

     3.生涯發展期中報告                 20%

4.我的全人發展生涯計劃期末報告     20%

     5.我的學期學習心得報告　　　　　　 10%　　　　　　

6.網路討論                         10%